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龙韵幼教资源分享:同样上幼儿园,不一样的家长,不一样的结局!
发布时间:2017-9-16 19:56:14    点击:1640次    [关闭本页]

龙韵幼教资源分享:同样上幼儿园,不一样的家长,不一样的结局!

清丰创信龙韵幼儿园    2017.7.2

 

当孩子在幼儿园磕了碰了、被小朋友欺负了、不想上幼儿园了……

你会怎么处理?你想过会给孩子带来什么影响吗?


我们先来看一个故事:

一家公司的两个推销员先后到一个落后的地区去考察市场。

第一个去的人看后摇头叹息,给公司回复:这儿的人都是赤脚,根本不穿鞋,怎么可能卖出去呢?于是空手而回。

第二个去的人一看,大喜过望,给公司回复:太好了,这儿的人还赤脚,市场太大,大家都有买鞋的潜力,于是建议公司给人们免费赠送一部分鞋,等当地的人们有穿鞋的习惯,感觉赤脚的不便时,卖鞋就顺理成章了,结果满载而归。

同样是去考察市场,不一样的推销员,不一样的结局。

孩子的言行受家长影响,有什么样的家长,就有什么样的孩子。

同样上幼儿园,不一样的家长,不一样的结局。

 

1、同样是在幼儿园被欺负

孩子被小朋友打了。

孩子的脸被小朋友抓伤了。

孩子的玩具被小朋友抢走了。

……

听说孩子在幼儿园被欺负,没有哪个家长是不心疼的。可是愤怒、心疼之余,你打算怎么处理?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做

孩子之间打打闹闹是非常正常的,也许在前一分钟还在争抢打斗,下一分钟就手拉手玩到一起去了。我会适当放手让孩子去解决,让他学会应对和与人相处的能力。如果孩子解决不了,我再干预也不迟。

结局:孩子学会协调关系,解决冲突,保护自己。

一般家长这样做

大多时候,孩子之间的打闹是无心的,但孩子被欺负,我会心疼。

我会了解事情的来龙去脉,如果孩子错了,我会让他主动道歉,让他明白打人是不对的;如果是其他小朋友错了,让他明白宽容原谅别人的过错是一种美德。我也会告诉孩子,当有人想打你时,可以大声呵斥:打人是不对的,你不可以打我!也可以尽快跑走,去告诉老师。

结局:孩子学会宽容,学会承担责任,学会维护自己的权益。

糊涂家长这做

我家孩子被谁的,快点给我站出来,看我怎么收拾你。

不管三七二十一,走过去就给小朋友一个耳光、一个巴掌。

有人打你,你就打他,狠狠的打他,下次他就不敢打你了。

结局:孩子失去了友情,学会用暴力解决问题。

 

2、同样在幼儿园磕了碰了

孩子在跑跑跳跳时摔倒了。

孩子走路时被小朋友撞倒了。

孩子在玩户外玩具时碰伤了。

……

看着孩子膝盖青一块紫一块的,家长们心里肯定不是滋味,很心疼吧!打算怎么办?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做

孩子们在一起玩耍,难免会磕到碰到,可以理解。

孩子的每一次磕磕碰碰,对孩子都是一次历练,都是一种成长。他们在这些磕磕碰碰中,逐渐学会了保护自己,学会了面对挫折,学会了正确处理事情。

结局:孩子学会承担责任,敢于担当,通情达理。

一般家长这样做

孩子摔了碰了,家长心里难过,老师心里也不好受,我不会一味的责备老师。

如果只是有些小伤,不碍事,我会帮孩子处理下伤口就可以了。

如果伤得严重,孩子出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园时,我处理完伤口会和老师沟通,了解事情真相后寻找解决的办法。

结局:孩子学会理解和宽容,学会建立良好的人际关系

糊涂家长这样做

反应过度,情绪激动,大声责怪老师。

你们怎么带孩子的?怎么这么不负责任?连个孩子都看不好,还当什么幼师?

我得向园长投诉,才能让老师长点记性,以后才能看好孩子。

结局:孩子越来越胆小,学会推卸责任,社会交往能力变弱。

真实的案例:

天天在幼儿园摔破了膝盖,奶奶非常心疼,大声质问老师:“你们怎么看孩子的?你们以为处理伤口就完了?我找你们园长去”

于是,奶奶带着天天去找园长,要求处分天天的奶奶,还要赔钱。

事后,老师寸步不离天天,还减少了他的户外活动,但是天天却变得越来越胆小,不敢和小朋友玩游戏了。这是多么可悲的事啊!!!

 

3、同样是不想去幼儿园

孩子突然说不想去幼儿园了。

孩子说想去玩,不想上幼儿园。

孩子说今天有点困,不想去幼儿园。

……

孩子不总是喜欢上幼儿园,也有不想上幼儿园的时候。听到孩子说不想去上幼儿园,头疼吧!你会怎么处理?连哄带骗拉着孩子上幼儿园?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做

一个好的习惯可以让孩子终身受益,一个坏的习惯可以毁掉一个孩子。我希望孩子从小就有良好的习惯,让孩子明白按时上幼儿园是好孩子最起码的要求,我也会按时接孩子回家,老师就可以按时下班了。

如果孩子因为身体不适无法上幼儿园,我会让孩子在家休息好再去幼儿园。

结局:孩子时间观念强。

一般家长这样做

大人有一种惰性,不想上班,孩子也不例外,有时也不想上幼儿园,可以理解,我不会责怪孩子。

我会问孩子为什么不想上幼儿园,我会告诉孩子,我有时也不想上班,但还是要去上班,不去上班,就挣不到钱买吃的。然后告诉孩子为什么要上幼儿园,不上幼儿园会有什么样的后果。

结局:孩子学会克服惰性,学会坚持。

糊涂家长这样做

孩子早上起不来,就让他多睡一会儿。

幼儿园不像小学,迟到没关系。

在幼儿园学不到什么东西,早去晚去还不是一个样。

孩子说不想去幼儿园,就干脆在家玩好啦!

结局:孩子没有时间观念,做事随意,爱迟到,爱磨蹭。

 

4、同样是参加亲子活动

幼儿园会定期组织亲子手工制作、亲子运动会、亲子绘画、亲子踏青、家长半日开放活动等等,邀请你参加,陪同孩子一起参与活动,共享快乐亲子时光。你是渴望参与,还是拒人于千里之外?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做

我很庆幸我选对了幼儿园,因为,幼儿园很重视家园合作,仅仅依靠幼儿园是没有办法把孩子教育好的,只有家园携手配合,教育孩子的效果才会事半功倍。

我会第一时间参加亲子活动,向老师学习引导孩子的很多方法,而不是帮孩子做或一遍遍去提醒,这些指导方法技巧是外边学不到的。这样的亲子活动,真心多多益善!

结局:家长改变一点,孩子受益一生。

一般家长这样做

我工作再忙,也会去参加亲子活动,和孩子一起参与活动。

我去参加亲子活动,孩子很开心,没什么比孩子开心更重要。

到了小学,想有个亲子活动就难了,我会好好珍惜这样的活动。

结局:孩子感受到家长的关爱,孩子和家长的关系越来越亲密。

糊涂家长这么认为

你们的活动太频繁了,不去。

我很忙,没时间参加活动。

我请不了假,就不去参加活动了。

还要交钱的,去做什么。

结局:孩子会孤独、失落,自卑。

 

5、同样是接孩子回家

放学了,看到一天未见的孩子,很多家长总是会嘘寒问暖。是关心孩子的温饱问题?还是学习问题?或是情绪问题?不一样的家长,不一样的处理,不一样的结局。

智慧家长这样做

宝贝,今天在幼儿园玩得开心吗?

宝贝,今天在幼儿园遇到什么有趣的事情了?

宝贝,今天老师表扬你了,说你唱歌很好听,你能唱给妈妈听吗?

宝贝,今天你有作品吗?

结局:孩子获得成就感,越来越喜欢上幼儿园。

一般家长这样做

宝贝,你今天玩什么游戏了?好玩吗?

宝贝,今天你们班的阳阳来了吗,他的感冒好了吗?

宝贝,你今天在幼儿园学唱歌了吗?

宝贝,你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗?

结局:孩子喜欢和家长交流,孩子的表达能力显著提高。

糊涂家长这样问孩子

宝贝,今天老师批评你了吗?

宝贝,今天有小朋友打你吗?

你怎么什么都没学会?真是笨!

结局:家长不断负面强化,孩子越来越不喜欢上幼儿园。

 

6、同样是送孩子上幼儿园

在送孩子去幼儿园的路上说什么,也许你的一句不经意的话,可能会导致孩子变得不愿上幼儿园,也可能会让孩子变得更加喜欢上幼儿园。

智慧家长这样做

宝贝,你昨天在幼儿园会自己吃饭,特别好,今天一定也可以。

宝贝,老师和小朋友都特别喜欢你。

宝贝,妈妈今天早点来接你。

结局:孩子在幼儿园的表现会越来越棒。

糊涂家长这样做

你要是不听话,妈妈就不来接你了。

你要听老师的话,不能打人。

你今天要在幼儿园睡午觉。

结局:孩子会焦虑,变得不想上幼儿园


最后的话

一个好的老师,或许能够影响孩子三年五年,但是,家长的影响力却是一辈子的!

孩子不是老师的,是你的,家长永远是孩子的第一任老师,也是孩子永远的榜样。

家长对幼儿园工作、幼儿生活的态度不同,对孩子的影响也各异,或是促进孩子成长,或是阻碍孩子成长。

家长希望孩子将来能成为什么样的人,家长就先去做什么样的人。

从现在开始,做一个好家长,为孩子创信龙韵幼儿园三年的生活画上完美的句号!!!

 

幼儿园简介

       清丰创信龙韵幼儿园是经教育局批准创办的以创信教育思想理念为指导下优质教育的规范化、高质量标准的办学机构(办学许可证1410922600xxx81号)。
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